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此外,考生在选择某些一本二本都招生的学校时,因为对分数线把握不准,志愿填报也具有一定的不确定性。晨雾举例说,如首都经济贸易大学,往年会有本科一批和本科二批两个分数线,一二本合并后,考生可能失去参考。“对于这类学校,处于一本二本交界处的考生可以密集关注一二本招生的学校,够上哪个就投档哪个;如果是处于二本线的学生,风险比较大。可以降低自己的志愿,或者将其当做‘冲一冲’的志愿看待”。

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《指导意见》要求,积极开展冰雪项目教学活动,加强冰雪运动教学指导。有条件的北方地区中小学应将冰雪运动项目作为冬季体育课主要内容;鼓励南方地区城市中小学积极与冰雪场馆或冰雪运动俱乐部建立合作,开展冰雪运动项目学习;特教学校可开设冰蹴球、模拟冰壶等适合残疾学生的冰雪或仿冰、仿雪运动项目课程。积极推行以政府购买服务等多种方式,支持学校与社会培训机构合作开展冰雪运动教学活动,提升教学质量。组建专家委员会,印发《校园冰雪运动教学指南》、规范提供冰雪运动教学视频。有条件的地方教育部门可根据中小学生身心特点开发相关选修课程,制作冰雪运动普及读本、冰雪运动知识手册、校园冰雪运动健身指导及运动伤病防护手册等,引导广大青少年关注、喜爱、参与冰雪运动。

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